Стандарты уровней

В нашем языковом пространстве преподаватели придерживаются стандартов для каждого уровня, составленных главным методистом. 

Стандарт для уровня А1

Грамматика для А1

 

Глагол olla

Гармония гласных

Элементарные глаголы первого типа

Вопросительные предложения

Генетив ед.ч.

Притяжательные суффиксы для номинатива

Прямое чередование согласных в именах и глаголах, обратное чередование в именах

Партитив ед.ч.

Местные падежи ед.ч.

Конструкция minulla on

Спряжение глаголов 5 типов

Обратное чередование в глаголах

Типы имен

Глаголы pitää, tykätä

Указательные местоимения в падежах

Числительные в падежах для обозначения времени, послелоги в падежах

Употребление модальных глаголов voida, osata, jaksaa, saada, muistaa, haluta

Конструкция долженствования, объект

3.инфинитив

Введение в прошедшее время: несколько элементарных часто употребляемых глаголов (olin, tulin, menin, kävin, näin, tein, otin, annoin…)

Повелительное наклонение 2 лицо, ед.ч. , 

Придаточные предложения с joka в падежах ед.ч.

Лексика для А1

 

Знакомство: вопросительные слова, национальности, страны, возраст, семейное положение, контактные данные, профессии, увлечения

Числительные, в т.ч. и порядковые, даты
Погода, сезоны, месяцы, элементарные прилагательные, цвета

Покупки: магазин, рынок, указательные местоимения
Семья: члены семьи, виды семейных отношений, домашние животные

Внешность и одежда

Мой день: ежедневные дела, время суток, часы, номера недель

Город: название мест, направления, как пройти, транспорт, послелоги

Дом: виды жилищ, комнаты, мебель, предметы быта, послелоги

Еда: продукты, посуда, рецепты

Досуг и хобби: спорт, рукоделие, культура и т.п.

Путешествия: транспорт, услуги (ресторан, отель, летний/зимний туризм)

Работа: профессии, офисная лексика, канцелярия

Здоровье: части тела, элементарные симптомы и недуги

 

Дополнительно:

Puhekieli (обязательно с аудированием)

Формулировки текстов заданий для тестов и упражнений

Контроль по видам речевой деятельности для А1

  

Понимание текста

Учащийся должен понимать смысл следующих типов аутентичных текстов:

Этикетки, ценники, простые указания и правила, реклама, приглашения, телефонные и интернет сообщения, объявления, открытки, самые простые рецепты блюд

Аудирование

Учащийся должен уметь:
писать со слуха правильно даже незнакомые слова (слышать и воспроизводить двойные и одинарные гласные и согласные звуки, а также переднеязычные гласные), понимать самые ходовые бытовые вопросы (сколько стоит, сколько времени, как дела и т.д. см. лексику),

понимать общий смысл голосовых объявлений и инструкций (на вокзале, в магазине и пр.), автоматических телефонных сообщений различных учреждений (банки, поликлиники и пр.), хорошо понимать простые короткие рассказы других людей о себе

Письмо

Учащийся должен уметь:

заполнять анкеты с личными данными, писать короткие рассказы о себе, описывать картинки, писать записки (себе на память, друзьям, соседям и пр.) и списки (продуктов, вещей в дорогу и пр.), открытки, короткие телефонные и интернет сообщения

Говорение

Учащийся должен уметь коротко и просто что-либо рассказать и ответить на вопросы по каждой лексической теме, а также рассказать что либо по простой картинке.

Рассказывать о себе в течение 1,5-2 минут.

Уметь вести себя в ситуациях:
общее интервью-знакомство, случайные фразы вежливости (Anteeksi!, Nähdään kohta! и пр.), заказ еды, общение с продавцом, ориентирование на местности, приглашение куда-то и вежливый отказ, назначение встречи, проблема ei toimi, бронирование гостиницы, покупка транспортных билетов, жалоба на здоровье

Стандарт для уровня А2

Грамматика для А2

 

Прошедшее время

Отрицательное прошедшее время

6 тип глагола

Расширенное управление глаголов, в т.ч. глаголы 

kuulostaa, näyttää, vaikuttaa и пр.

Отглагольные существительные -minen

Перфект и плюскфамперфект

Неопределенные местоимения joku, jokin, kukaan, mikään в падежах

Притяжательные суффиксы с падежами

Повтор основ имен ед.ч.

Основы множественного числа и мн.ч.для местных падежей

Партитив мн.ч.

Генетив мн.ч.

Указательные местоимения во мн.ч.

Кондиционал во всех формах

Пассивы во всех формах

Возвратные и невозвратные глаголы

Повелительное наклонение ед. и мн.ч.

Эссив, транслатив

Сравнительная и превосходная степени прилагательных

Сравнительная и превосходная степени наречий

Типы предложений (экзистенциальные, безличные)

Склонение порядковых числительных

Придаточные предложения с joka в падежах ед.ч. и мн.ч.

Лексика для А2

 

Туризм и отпуск: аэропорт, документы, программа поездки

Здоровье: организм, болезни, доктора, медицинские учреждения, основные лекарства и процедуры, документы 

Природа: животные, места, загородная жизнь, сауна

Экология: основные проблемы, раздельный сбор мусора, человек и природа, выражение мнения

Кухня: предметы, техника, рецепты, кулинарные глаголы

Деловая жизнь: полиция, банк, страховая, курсы, почта, библиотека

Общение: телефон, почта, интернет, встречи, этикет, отношения

Праздники: день рожденья, свадьба, новоселье, крещение, другие личные памятные даты, традиционные финские праздники, мечты и планы

Финляндия: история, география, культура (достопримечательности, основные черты), стереотипы

Образование и работа: система образования, названия документов и процесс найма, профессии, рабочие инструменты

Культура: музыка, изобразительное искусство, кино, мероприятия

Спорт: виды, соревнования, спортивные глаголы, финские спортсмены

Контроль по видам речевой деятельности для А2

Понимание текста

Учащийся должен понимать следующие типы аутентичных текстов:

афиши, реклама, различные объявления (работа, торговля, информация от учреждений, кто-то потерялся), короткие новостные заметки, письма по электронной почте от друзей и коллег, короткие официальные уведомления (напр., подтверждение/изменение бронирования, штрафы и пр.), небольшие эссе (2-3 абзаца по 4-5 предложений).

Аудирование

Учащийся должен уметь понимать: простые небыстрые бытовые разговоры обычных людей (puhekieli), аутентичные

голосовые объявления (в транспорте, в магазине, прогнозы погоды и пр.), рекламные ролики простых бытовых товаров и услуг, короткие новости на простые темы (соотв. лексике selkouutiset), продолжительные рассказы других людей о своей жизни (puhekieli). Данный уровень уже требует понимания некоторых деталей аудиотекстов и работы с некоторыми синонимами или синонимичными выражениями.

Письмо

Учащийся должен уметь писать:

обстоятельные телефонные и интернет сообщения (напр., приглашения, аргументированные отказы, извинения), электронные и даже бумажные письма друзьям, коллегам или в учреждения (т.к. финны ими пользуются), записки соседям с предупреждением о вечеринке (как делают финны), рассказы-описания (напр., мой дом, прошлый отпуск, моё свободное время), объявления (работа, торговля, информация от учреждений, кто-то потерялся), обратная связь клиента об услуге или товаре (жалоба, благодарность, просто отзыв).

 

Говорение

Учащийся должен уметь отвечать на многочисленные вопросы интервьюера по темам, соотв.лексике, а также вести себя в ситуациях: светский разговор о погоде, приглашение в гости, рассказ финским туристам о своем городе/районе, аргументированный вежливый отказ от приглашения в гости или погулять, случайная встреча со старым знакомым, бронирование времени у врача, вызов скорой для другого человека, звонок с извинением об опоздании, вежливый отказ продавцу, описание забытой вещи

Стандарт для уровня В1

Грамматика для В1

 

Повтор всех типов имен и множественного числа падежей

 

Повтор всех кондиционалов

 

Повтор всех времен и пассивов

 

Причастия: активные (наст. и пр.вр.), пассивные (наст. и пр.вр.), агентные, отрицательные

 

Словообразование: us/ys, inen, u/y (в глаголах), sto/stö, ma/mä, ri и is (puhekieli)

 

Повтор всех типов предложений

 

Повтор порядковых числительных

 

Эквиваленты предложений (lauseenvastikkeet): että (va, nee), kun (essa, tua), jotta (kse), ja (en)

 

Все случаи употребления притяжательных суффиксов.

 

Расширенное управление глаголов

 

Обзор, повтор и закрепление всех форм всех типов местоимений (вкл. toinen, kaikki, itse)

 

Обзор и повтор всех послелогов и предлогов в падежах, движении и с притяжательными суффиксами

Лексика для В1

Природа: (специфические названия животных, растений, мест, финское отношение к природе)

Защита окружающей среды: (эко-потребление, раздельный сбор мусора, глобальные темы)

Культурная жизнь: (досуг, особенности национального досуга, фестивали, народное творчество, музеи, выставки)

Финляндия: (история, география, достопримечательности, общество и соц.сфера, менталитет)

Масс-медиа: (виды: телевидение, радио, интернет, газеты, журналы, профессиональная лексика, жанры)

Общение: (переписка, звонки, личное общение, этика, темы для общения, интонации, жесты, время на общение, дружба)

Семейная жизнь: (создание семьи, планирование семьи, дети, виды отношений, особенности финских семейных отношений)

Человек: (характер, внешность – расширенное описание, психология – кратко, психологические тесты из журналов, жесты, мимика)

Работа: (поиск работы, вакансии, востребованность, формы найма, официальные документы, собеседование, деловая жизнь)

Деньги и потребление: (покупки, маркетинг, способы оплаты, экономия и планирование бюджета, отношение к деньгам)

Проблемы и трудности: (хозяйство, здоровье, работа, стресс, путешествия, страховки, поддержка, криминал, полиция)

Спорт: (спорт в жизни финна и русского, история спорта в Финляндии, популярные виды спорта, глаголы, новости)

Путешествия: (походы, маршруты, необычный туризм, преимущества и недостатки тех или иных видов путешествий и транспорта)

Здоровье: (описание симптомов, название самых распространенных болезней, основные анатомические особенности человека)

Puhekieli (особенности разговорного языка в Хельсинки и других регионах, некоторый сленг, вводные слова, слова-паразиты)

 

Контроль по видам речевой деятельности для В1

Понимание текста

  

Учащийся должен понимать основные моменты следующих аутентичных текстов:

новости, официальные уведомления (напр., хозяйственно- бытовые, организационные, почтовые и пр.), объемные эссе (две полосы на странице), газетные статьи (объем примерно четверть страницы)

Аудирование

Учащийся должен уметь: понимать общий смысл повседневных разговоров, радиопередач, фильмов, телевизионных программ, а также простые телефонные разговоры, обычную лексику и некоторые идиомы. Предполагается понимание в общих чертах формальных и неформальных бесед (не обращенных напрямую к учащемуся). Если речь собеседника относительно спокойная и четкая, для понимания не требуется повторения. На этом уровне учащийся уже в достаточной степени владеет литературным языком. Спонтанные беседы на незнакомые темы еще вызывают трудности.

Письмо

Учащийся владеет навыком написания понятных, более-менее распространенных текстов на повседневные темы (письма, описания, текстовые сообщения, различные истории). Учащийся способен в письменной форме передать наиболее рациональным образом сообщение (по знакомой теме). В большинстве случаев словарного запаса достаточно, также практически без ошибок используются знакомые грамматические конструкции.

Учащийся умеет составлять личные и общественные письменные тексты, делиться в них новостями, а также выражать свое мнение о различных составляющих культуры и искусства. Может составить организованный текст длинной в несколько абзацев (заметка, синопсис, доклад или репортаж). Трудности вызывает организация текста, стиль. Также еще заметно влияние родного языка в построении предложений.

 

Говорение

Учащийся говорить о повседневных конкретных вещах, а также высказываться на более абстрактные темы т.е. вести разговор о книгах, музыке, кино. Может уверенно передать сообщение в стандартных ситуациях. Говорит практически без пауз и запинок. Четкое произношение, хотя могут быть проблемы с интонациями и ударениями. В речи выступают распространенные и сложные предложения, несложные идиомы, словарный запас разнообразен.

Учащийся может четко и ясно описать ситуации и вещи близкие ему/ей, выразить чувства, а также высказать свою точку зрения на то или иное происшествие или явление.

Активно участвует в повседневных коммуникативных ситуациях, более формальные разговоры также не вызывают больших трудностей. Умеет должным образом реагировать на разные ситуации.

Marjala|Языковое пространство

 

ул.Садовая, 53, Гостиница "На Садовой", 2 этаж, офис 6 

Санкт-Петербург, Россия

+7 (911)  219 27 27 

+7 (952) 370 17 77 

Связаться с нами:

Присоединяйтесь:

 

  • Vkontakte Social Icon
  • Facebook Classic
  • Black Instagram Icon

© 2014 Lingo. Сайт создан на Wix.com